חוות דעת לבתי משפט לענייני משפחה בנושאי משמורות ואימוץ ילדים
בכמעט כל רגע נתון, מתנהל משפט בנושאי משמורות על ילדים בעקבות גירושין ואימוץ ילדים. שני נושאים רווי אמוציות, שעשויים לשנות חיים מן הקצה אל הקצה. לעיתים קרובות שופטי בתי המשפט לענייני משפחה מעוניינים בחוות דעת מקצועית וזאת בכדי שהם יוכלו להגיע להכרעה נכונה בנוגע למשמורת ילדים ואימוץ ילדים. כיצד מתנהל כל נושא חוות הדעת לבתי המשפט בנושאים אלו? מי אחראי על כך? כיצד זה נעשה? על כל אלו ושאלות נוסף נשיב בכתבה הבאה.
מהו ניכור הורי?
ניכור הורי הוא מצב בו ילד מתנכר לאחד מהוריו ופעמים רבות אינו מוכן להסביר מדוע. תסמונת הניכור ההורי (PAS) היא תיאוריה שפותחה בשנת 1985 על ידי פרופסור גרדנר ריצ'רד אשר טען שההורה המועדף על הילד גורם לילד להאמין שההורה השני אחראי על מצב שלילי וכתוצאה מכך הילד בוחר את טובתו של צד אחד ומפתח ניכור הורי. תסמונת זאת יכולה להתפתח כתוצאה ממצבים רבים, כמו למשל גירושין של ההורים, הסתה כנגד אותו ההורה, העובדה שההורה החל בפרק ב' עם אדם חדש ועוד.
הערכת מסוכנות אובדנית לילדים ובני נוער
'הערכת מסוכנות אובדנית' היא תהליך אבחון שמטרתו להעריך מהו הפוטנציאל של המאובחן להוות סכנה לעצמו. הערכה זאת תתבצע במרכז ME על ידי פסיכיאטר ילדים ונוער אשר עבר הכשרה בתחום. אותו מומחה ישתמש בידע ובניסיון שלו וכן במידע אודות המאובחן וזאת על מנת להעריך את הסיכון האובדני של הילד/נער כלפי עצמו.
כל העובדות אודות הפרעת קשב
האם הפרעת קשב היא אכן הפרעה? האם יש ראייה מדעית לקיומה ומה הטיפול המומלץ עבור אנשים הסובלים מהפרעות קשב? במאמר זה ננסה להפריך את המיתוסים שנכתבו על הפרעת קשב.
לומדים לשלוט במוח ולשמור על ריכוז!
חייבים לשמור על ריכוז ולמרות זאת אתם מוצאים את עצמכם נודדים למחוזות אחרים? מנסים להתרכז בחומר הנלמד ופתאום מתחילים לחלום בהקיץ? אינכם היחידים! במאמר זה נעזור לכם ולרבים אחרים ללמוד כיצד לשמור על הריכוז. הבה נתחיל..
חשיבותו של האבחון הדידקטי והפסיכודידקטי
אם עד לפני 20-30 שנה, כאשר הילד נכשל בלימודיו, שמענו את המורים בבית ספרו או את המנהלת אומרים: "יש לו שכל, אבל אין לו מוטיבציה ללמוד" או "הוא אינטלגנטי, אך הוא עצלן ולכן הוא לא מצליח בלימודים", כיום הדברים השתנו וזאת כתוצאה ממודעות לכך שיכולתו הלימודית של הילד לא בהכרח מושפעת מהחריצות או המוטיבציה שלו, אלא יכולה להיות מושפעת גם מליקויים נוירולוגיים הבאים לידי ביטוי בלקויות למידה, מגורמים רגשיים, אשר מקשיים על הילד להתמקד בלימודים ומהפרעות קשב וריכוז אשר מן הסתם מקשות עליו לממש את הפוטנציאל הלימודי שלו.
אבחון הפרעות קשב בגילאים השונים - המומחים של ME עונים
הפרעת קשב וריכוז הן הפרעה נוירו התפתחותיות מהן רבים סובלים משנות הגן ועד השלב בו הם עוברים אבחון. הפרעות הקשב שכיחות ומשפיעות על כ-7 אחוזים מהאוכלוסייה ולמרות שהפרעה זו הינה בעלת השלכות משמעותיות, הורים רבים אינם יודעים מהם התסמינים המאפיינים אותה, מתי חשוב לפנות לאבחון קשב וריכוז ומתי לאבחון פסיכודידקטי, האם הילד שלהם הינו בגיל המתאים לאבחון, מה האבחון כולל וכיצד הוא יכול לעזור לילדיהם. מאמר זה נכתב על ידי המומחים של ME בכדי לספק לכם ההורים את התשובות לכל השאלות החשובות הנוגעות באבחון הפרעות הקשב של ילדכם.
האם ילדכם שלכם זקוק לאבחון הפרעות קשב וריכוז?
כיצד תוכלו לדעת שהילד שלכם אכן סובל מהפרעת קשב וריכוז ולא מדובר על האופי החולמני שלו? הפרעות קשב וריכוז הן הפרעות שכיחות שאת תסמיניהן ניתן לזהות כבר בגיל צעיר. במאמר זה נספק לכם את אותם הסימנים שאמורים לעורר את החשד שאכן הילד שלכם סובל מהפרעת קשב וריכוז. הבה נתחיל..
מהו האבחון המתאים לילדכם לאיתור קשיים לימודיים בבית ספר? אבחון הפרעת קשב וריכוז/ אבחון דידקטי/ או אבחון פסיכודידיקטי
אם ילדכם תמיד היה חברותי, אינטליגנטי ו - "הכוכב של הגן" ופתאום בתחילת שנת הלימודים הראשונה, התחולל בהתנהגותו שינוי משמעותי וזאת במקביל לכך שהתגרשתם. אם הילד שלכם הפך מילד חברותי ואינטליגנטי לילד שמסרב לשתף פעולה עם המורים, משתעמם ומציק לילדים ובנוסף, הוא מתקשה בכל הקשור אל רכישת מיומנויות קריאה בסיסית וחשבון ולא מוכן להכין שיעורי בית וזאת למרות שבבית הוא מצייר שעות ומשחק שעות רבות משחקי מחשב. קרוב לוודאי שכבר הבנתם שילדכם לא מצליח להשתלב בבית הספר, אך אתם עדיין מעוניינים לדעת מהם הגורמים לקשיים אלו ומהם האבחונים אותם יש לעשות על מנת לאתר את גורם הקושי? הכל במאמר זה!
הפרעות קשב וריכוז – מניעת אבחון שגוי
בשנים האחרונות קיימת דרישה הולכת וגדלה מצד ההורים ואנשי חינוך לאבחון הפרעות קשב. במקביל, ארגון הפסיכולוגים האמריקאי, המוכר בראשי התיבות APA, מזהיר שבתחום זה יש אחוזים משמעותיים של אבחונים שגויים. חלק מהאנשים אינם מאובחנים וזאת למרות שהם סובלים מהפרעת קשב ואילו חלק אחר מאובחן כסובל ממנה וזאת למרות שהתסמינים שלהם מורים על כך שהם סובלים מבעיה שונה. האם יש סיבה לדאגה? וכיצד מונעים אבחון שגוי?
